domingo, 10 de abril de 2022

CIENCIAS SOCIALES 4º B-RELIEVES-CLIMAS-BIOMAS de la República Argentina.

 ¡Hola chicos/as de 4º B! 

Les dejo el próximo material de lectura y vídeos que vamos a trabajar. Nuestro objetivo es trabajar con distintos mapas. Para ello es necesario saber leer y comprender un mapa físico- político que son los que nos muestran a través de la escala cromática las alturas y las profundidades a nivel del mar. 

Por eso a continuación les dejo el material de lectura y algunos vídeos que nos ayudaràn  a comprender la gran riqueza y diversidad de las condiciones naturales que posee nuestro país. 

MATERIAL DE LECTURA 👉 Lectura:Relieves-Climas-Biomas

Actividad Integradora (Cuadro Sinóptico) 👉 Mapa Conceptual

También aprovecho este momento para compartir un vídeo que te permitirá completar nuestro primer mapa con división política y ubicar en el todas las provincias con respectivas capitales. 

VÍDEO 👉 Provincias y capitales de la República Argentina

JUEGOS - Armar el mapa de la Republica Argentina

👉Rompecabeza x 12 piezas

👉Rompecabezas x 24 piezas

👉Unir provincias y capitales del país

👉Localizar cada provincia argentina


¡Nos estamos viendo pronto! Mara❤

Ciencias Naturales-4ºB-Mamíferos-Aves-Reptiles-Anfibios-TP

¡Hola chicos/as de 4º B! Seguimos ampliando y estudiando la gran diversidad de seres vivos y sus diferentes formas de clasificación. Les dejo a continuación el siguiente material que vamos a usar en clase. Puedo disponer de el desde cualquier dispositivo. 

1- MATERIAL DE LECTURA👉 Diversidad de vertebrados aeroterrestres

2- VÍDEO LOS MAMÍFEROS👉 Los mamíferos 

3- VÍDEO LAS AVES 👉 Las aves

4- VÍDEO LOS REPTILES 👉 Los reptiles

5- VÍDEO LOS ANFIBIOS 👉 Los anfibios

Luego, de este material al que podemos sumar otras fuentes como los libros del aula y los que ya disponemos de la biblioteca escolar realizamos el siguiente 👉Trabajo Práctico-4ºB 

Disfruten de los vídeos y del material que està buenísimo❤

¡Nos vemos!

Mara  

3º Jornada de E.SI.

 Recursos:  ¿Qué tareas pueden realizar los/as niños/as y cuales no? ¿cuáles se pueden agregar en la cotidianidad?  ¿Por qué es importante q...